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温州市第二十二中学“未来学校”六大系统建设方案
发表时间:2018年02月12日 浏览数:

温州市第二十二中学“未来学校”

六大系统建设方案

我校未来学校六大系统建设具体方案如下:
教师发展系统

教师的专业素养如何,直接影响着课堂教学质量的提高,影响着学生的发展,影响着课堂教学改革有效进行。教师个体发展与教师群体发展应该是一个互为因果的关系,构建一种适当的、能够对个体发展起到促进作用的教师群体是一个十分重要的基础,而通过指标化的考量对教师专业发展有重要的理论意义和现实价值。此系统将分为基本信息、教研成果、资源建设、学习培训等子模块。

1、基本信息

包括教师的个人信息以及其发展规划模块 

(1)基本信息:专任教师个人详细信息存档;教师发展档案存档更新,支持批量导入导出修改.实现教师个人账号登录实现个人更新和添加。

(2)发展规划:为切实提高教学质量,促进专业教育向更高层次发展;为了学校和教师的持续发展,实现教师职业的专业化,从专任教师的实际出发制定本人的发展规划,形成教师各项、职称晋升考核各项指标达标率动态柱形图。

2、教研成果

(1)课程开发、课题研究、论文案例、教学评比:信息发布、申报及时统计,并反馈申报结果,包括教师个人科研成果汇总的及时更新。

(2)指导学生:辅导内容和成果的上传、统计、反馈学员考勤、评价等。

(3)开课讲座:公开课讲座的申请,信息发布、实现及时评课、支持课堂实录网络直播。

?评委

3、资源建设

包括优课展示、微课制作、教案案例、试题研究、校本作业、教学研究等模块。建立校级资源库。

(1)优课展示:含视频资料与课堂实录,学生可下载可点播,教师可自由上传下载,管理员应有上传审核职能。

(2)微课制作:教师微课制作系统,个人账号登录。

(3)教案学案:网上备课,可直接发布,用于上课或学生预习复习。

(4)试题研究:有各学科的组卷系统,可供教师自由上传下载,管理员应有上传审核职能。

(5)校本作业:学生端与教师端的及时互通。

(6)教学研究:及时上传自己的教学研究成果,分享自己的教学反思、读书心得、评课稿等。

?个人教学空间建设:与省平台对接

4、学习培训

(1)学历深造:参加教育硕士,教育博士等学历、学位深造学习,并及时上传学习材料、发言稿(课件)、学习心得等。

(2)国培项目:参加教育行政部门组织、选派的各类(学科)国培项目经历,并及时上传学习材料、发言稿(课件)、学习心得等。

(3) 省级培训:参加教育行政部门、学校组织、选派的各类省级培训及学校审核准许的自主选课培训经历,并及时上传学习材料、发言稿(课件)、学习心得等。

(4) 市级培训:参加教育行政部门、学校组织、选派的各类市级培训及学校审核准许的自主选课培训经历,并及时上传学习材料、发言稿(课件)、学习心得等。

(5) 市直教研:参加市教育教学研究院、教师教育院组织的各类市直教研活动、培训活动经历,并及时上传学习材料、发言稿(课件)、学习心得等。

(6) 校本研训:参加校本研训活动的信息发布、签到、实现及时互动、照片及时上传。

(7) 其它研修:参加其他各级各类组织的教研培训活动,并及时上传学习材料、发言稿(课件)、学习心得等。

5、教师团队管理

(1)教研组与备课组:以学校教研组到备课组逐级链接,发布组内的通知公告、活动信息等

(2)青年教师“启航”团队:发布团队系列活动的通知发布,活动情况,团队论坛,团队活动的心得等

(3)专业引领“领航”团队:发布团队系列活动的通知发布,活动情况,团队论坛,活动的心得等

(4)名师工作室:校内名师工作室系列活动的通知发布,活动情况,工作室主题论坛,成果等

?骨干教师、三坛团队

6、班主任考核

(1)工作出勤:班主任晨练、早自修、班主任会议、晨会、学生跑操活动及其它节点管理到岗情况的数据录入统计,可与校办教师考勤系统对接,部分信息可由年级部和德育管理处录入。

(2)班级组织与管理:支持班主任学期工作计划、总结上传汇总;班级班容班貌(卫生大扫除)数据由德育管理处录入统计,班主任可查看阶段性统计情况;班会课课件上传;值周班日常管理及工作考核结果录入;家庭教育联系(家访)情况的信息录入与反馈;班级工作日志的数据由相应的值日班长负责录入,均按日期录入,保证数据的完整和有效性,班主任及管理员可查看记录详情及阶段性的统计情况;由学生富足晨检情况录入;班级各项活动获奖情况由录入。

(3)班际行规竞赛活动:生活指导师录入寝室纪律卫生扣分情况,班主任可查看记录详情及阶段性的统计情况;由年级部录入班级学生考勤、仪表、课堂纪律等情况信息,班级晨会、环境卫生检查、公物保管、门窗管理及学生好人好事、违纪等情况信息录入,班主任可查看各种统计结果。

(4)其它附加:市直优秀班主任、校骨干班主任等荣誉,市直以上论文(案例)评比获奖情况,班主任自己录入并上传证书;班主任“六最”、家访手记资料录入;主题班会课承办资料录入,由年级部及德育管理处负责相关评比结果录入。

后勤服务系统

后勤管理工作是教学的强大后盾和有效保障,只有后勤工作实施良好,才能保证教学工作的顺利进行,而且对全校的德育、智育、体育工作起着重要的物质保障作用。此系统将分为服务系统、管理系统两大子模块。

1、服务系统

包括校园消费和服务申请两个模块。校园消费包括超市购物、食堂就餐、财务赔偿、就医,服务申请包括物品采购、物品领用、场馆管理、维修申报。

1.1校园消费:

(1)超市购物

(2)食堂就餐

(3)医品购买

?书屋购书

(4)财物赔偿—— 对接现有一卡通系统。

1.2服务申请:建立网上办事系统,采用钉钉定制版。

(1)物品采购:建立网上采购系统平台,实现教职工个人、部门办公所需用品的在线申请、审批、采购、反馈、汇总统计等功能。

(2)物品领用:建立网上物品领用平台,实现物品领用的在线申请、审批汇总等功能,并与易耗品仓库管理系统关联。

(3)维修申报: 建立网上维修平台,实现在线报修、维修分配、维修反馈、维修评价等功能。

(4)场馆使用:建立网上场馆使用平台,实现在线申报、审批、分配、反馈等功能。

2、管理系统

包括资产管理、水电管理、食堂管理。资产管理包括固定资产、易耗物品,水电管理包括水电控制、线路安全,食堂管理即智慧食堂。

2.1资产管理

(1)固定资产:对接财政管理系统。

(2)易耗资产:建立易耗品仓库管理系统,对物品入库、出库、库存实现实时记录。

2.2财务管理

(1)预算管理:建立预算编制、执行管理平台,实现对年度预算项目执行过程的全程追踪、记录、检查和督促。

(2)报销管理:建立财务报销手续网络审批系统。

2.3水电管理

(1)水电控制

(2)安全预警:实现物联网技术。

2.4食堂管理——智慧食堂:采用智能结算系统,实现自动识别、结算、支付,建立健康饮食大数据;建设对食堂采购、加工、餐具洗消、食物储存、食品留样等各环节全程网络监管平台,实现“互联网+明厨亮灶”工程。

2.5基建管理:建立校内小型基建项目管理平台,对基建项目的设计、合同备份、工程进度、完工验收、付款进程实现全程监管。

安全保卫系统

安全稳定是学校生存与发展的前提,要想有长足的发展就必须努力营造安全和谐的校园环境。安全保卫系统是为学校正常的教学、科研和生活秩序,保障师生员工的生命和财产安全提供坚实保障的系统,其建设将分为安保消控、访客系统两大子系统。

1、安保系统

(1)校园监控:监控点布局图(支持增添及删除),监控点存储时间优化,监控巡查记录,日常维护、检修工作记录。

(2)红外报警:监控点布局图,监测点巡查记录,日常维护、检修工作记录。

(3)消防控制室:户籍化管理数据录入(包括校园建筑数据、日常防火巡查、人员管理、消防安全演练、宣传等),消控设施维保记录,消控室值班记录。

(4)巡更设备:设定巡更人员巡更路线及时间,记录漏点及迟到情况,人员到达巡更点处,能显示巡更人员工作职责,并以勾选菜单形式进行打点。

(5)安保人员管理:通过智能手环等设施了解安保人员位置信息、在岗及工作情况。

(6)应急广播系统:发生应急事件时(停电、火警、地震等),通过终端启动应急广播系统,根据灾情不同,按照应急预案流程播放相关应急指令。

2、访客系统

(1)访客管理:登记访客信息,自动呼叫来访对象并征求同意,记录访客停留信息及行经路线。

(2)人脸识别:对进入校园、功能教室、寝室的人员进行人脸识别,采集信息。若有非法闯入者,进行预警。

(3)公安联网:将访客通过信息终端传输到公安部门,确认人员是否安全。

(4)车辆识别系统:车牌自动识别系统,可通过车牌 验证车辆信息,放行或禁入。

(5)车库、停车位管理:可反馈校园内空余车位数量及位置。

3、物品寄存系统

(1)存入及取出:外来人员存放物品自动进行登记,并生成二维码。

(2)通知学生:通过智能手环或者智慧班牌,短信等第一时间通知学生。

(3)安全扫描:物品安全扫描,并记录。

4、请假系统

(1)审批系统:学生发起申请、班主任、家长、行政值班老师通过终端核实学生请假信息并批准通过。系统每日生成请假学生名单。

(2)请假学生出门许可:请假学生获批允许离校后,生成允许离校许可,门禁刷手环后翼闸打开并形成短信,即时通知家长、班主任

(3)寝室人脸识别系统:学生进入寝室,通过人脸识别, 确认学生个人返侵信息,结合请假学生名单,生成未返回寝室学生名单,通知班主任、家长及行政值班老师,发出预警。

5、智慧电路

(1)线路损坏自检报警:校园线路出现故障,能通过信息平台告知相关部门。

(2)负荷过载报警:电压超负荷,自动报警,并通过信息传输相关部门。

(3)智能电路:寝室、教室空调、灯光等电源,根据温度、光线自动开启。

(4)消防用电器(应急灯等)损坏报警:消防设备(用电器)损坏或者过期、或别人移动,能通过自检告知相关部门具体的点。

6、卫生健康系统

(1)晨检报告:支持班级录入每天因病请假未到校学生名单,医务室可查看汇总请假学生名单。

(2)每日就诊登记:支持每天到保健室就诊学生的班级、姓名、病因及领取药品等信息录入。

(3)传染病预防与控制:支持出现类似肺结核、水痘等传染疾病的学生信息的录入与汇总

(4)可与现有学生体检信息管理系统对接。

注:校保健室人员可查看记录详情及阶段性的统计情况。

党政管理系统

1、规章制度

动态公布各项规章制度

2、通知通告

信息发布功能,信息能同步传送手机端网站、微信公众号、电子班牌及校园其他宣传终端。

3、公文批阅

用于公文的收文、发文和传递。支持公文传递流程的设置。支持单个、批量发文。支持发文的是否签收识别功能,使用短信提醒签收。

4、党建工作

  (1)党员信息:记录党员个人信息,反映党员考核动态

  (2)支部在线:记录支部工作和活动信息,反映支部考核动态

  (3)党建动态:记录全校性党建工作动态

  (4)先锋课堂:党员两学一做学习平台

  (5)瓯江先锋:宣传优秀党员风采、瓯江先锋岗创建动态

  (6)年度评议:

      ①党员评议:年度评议自查和评议信息

②群众评议:年度评议自查和评议信息

  (7)党务公开

5、档案管理

根据档案局要求的每年汇总电子档案,支持分条件查询。

6、综合统计

民主测评:

学生测评

教师测评

中层测评

 校级测评

7、坐班考勤:支持教师的请假审批。支持请假审批流程的设置。支持考勤数据统计

8、薪资询查:发放、查询、反馈教师工资细目发放信息

9、校车管理:支持校车管理,车辆预约、审批,用车记录管理。

10、台帐管理:校园各项大事及活动的台帐记录整理

教学服务系统

1、教学常规管理

(1)教师测评:包括网上自评、他评;

(2)教师考核:各项考核数据记录、数据统计;

(3)常规检查:包括计划、教案成果等上传,教案检查、作业检查、听课检查、随堂课、公开课记录、读书笔记等检查数据结果登记;

(4)电子班牌:学生考勤、校园资讯、学习园地、班级风采;

2、教务常规管理

(1)文印管理:文印资料存档,文印登记、申报批准、油印统计、纸张油墨入库与消耗记录;

(2)考试管理:

① 命题管理,有各学科的组卷系统;

② 试场安排、准考证生成(含条形码);

③监考安排、考场情况随登记等,支持各类信息的批量打印与个体打印功能。

④ 阅卷系统包括阅卷安排、在线阅卷、成绩分析及统计(学生成绩按年度、学期、考试类型等均可查询;能显示各种统计结果与统计数据,能将统计结果进行初步分析并生成报表;家长端可查基本信息,教师端可看各种统计结果)。

⑤ 错题推送

(3)课程管理:课时计划(支持批量导入、导出、增加、删改等功能),能与学校人事、排课系统直接关联。

(4)排课系统:支持新生信息批量导入、新生排班、分层调整等。兼顾智能与人工,调课即时通知,能反馈阅读情况与未读追呼、教师个人即时课时统计。

(5)选课系统:选课统计、走班统计、校本、社团等的自主选课,支持学生外网登陆选课,满员禁报、自动形成班级名单(名单应含行政班等信息)等。

(6)学籍系统:需要考虑如何与浙江省学籍系统的接轨,如无法接轨,则取消该项、科任老师。

(7)招生系统:特长生报名平台支持外网登陆及数据生成,面试项目设置及成绩登录,注意二者信息关联,生成录取名单。

(8)高考专栏:当年报名信息、体检信息、各类招生信息的发布、本校学生从报名、体检、提前招考的各项信息统计。

(9)学生调研:可手动录入网络问卷调查的条目自动生成问卷调查表,支持外网登陆,即时形成统计结果,可自由设定调查人员,能通过表格或图形反馈调查结果。

(10)毕业生档案:可与浙江省电子学籍系统相关信息对接,将各项内容存档,并能录入毕业去向(升学、就业情况)。

3、功能室管理

(1)学科教室、实验室:功能室基础信息(仪器配备等)、功能室预约系统、功能室使用登记、物品入库、消耗等的管理登记(支持批量导入导出)。

(2)图书馆:纸质及电子云图书馆借阅率实时统计;新书预告及推介;读书活动预告。

4、无边界课堂

(1)微课:教师微课制作系统,个人账号登录。微课上传及统计,支持数据导出。

(2)衔接课:衔接课资料上传、学生签到、学生可上传作业,实现即时互动。

(3)云课堂:学生端与教师端的即时互通。

(4)智慧课堂:智慧课堂的使用,课堂环节的自动录制存档。

(5)常态录播教室:自动录播,直接上传学校资源平台。

(6)答疑平台:指导师介绍,学生端与教师端的即时互通。

5、学会求知

(1)学业规划:选课指导、大学与专业、招考方式(三位一体、自主招生)、毕业跟踪

(2)学习方法:阅读指导(图书阅览新书推荐)、探究交流包括研究性学习、小课题(论文)等、实践操作包括实验技能、实验设计;

(3)学习习惯:习惯要求包括课堂学习如课堂登记、课堂评价、考题精选; 作业记录包括常规作业、错题收集、好题精选;习惯展评包括个人展示及班级测评;

(4)学科特长:单科竞赛和综合竞赛,包括竞赛介绍、竞赛指导、竞赛成果

学生发展系统

1、学会做人

(1)生涯规划中心教师录入学生生涯规划课堂出勤情况并对学生的课业情况进行评价,学生自行录入生涯规划活动获奖情况。

(2)心理健康中心教师录入学生心理辅导、心理评估的学生相关资料信息,并对心理健康课进行考勤情况录入;学生自行录入心理健康活动参与情况或相关照片、证书等资料。

(3)纳入综合素质评价,支持数据的动态更新,支持查阅和管理个人各个评价内容的详情:

① 好人好事:爱心工作站或班主任录入学生好人好事表现及奖励状况

② 荣誉获奖:学生录入各类品德相关的荣誉获奖情况并支持相关证书的上传。

③ 日常表现:支持与教学区、生活区和运动区学生日常行为数据的对接,通过对学生日常表现的阶段性分析,形成学生品德表现评价报告,为综合素质评价提供支持。(详细见后面附件)

(4)团委工作

实现对团委学生会的科学化、条理化、信息化、高效化管理,使团学真正成为一个科学、高效、高水平的服务组织:

① 团委:团员申请、审批;团员档案管理;日常团员评价系统;团支部建设过程记录(团徽团歌、团日活动等);通知推送相关人员并读取反馈;

② 学生会:学生干部档案管理、日常评价、各部门日常事务管理(例会、参与组织活动等,可对活动进行更新与功能设置,如上传、审批、反馈、多种形式素材上传等)、文档图片管理(对团委学生会所有存档文件、方案、照片的查询与更新)、干部权限的分配、部门的增删查改;通知推送相关人员并读取反馈;

③ 社团:各社团成员(体现指导师、社长、团支书)管理、日常评价;社团活动记录(可上传文字、图片材料);通知推送相关人员并读取反馈。

④ 志愿者:志愿者注册;档案管理;志愿者活动自主申请、报名、审批、过程记录(可上传文字、图片材料)、评价;通知推送相关人员并读取反馈。

2、学会做事

(1)能力培养:包括担任职务;活动组织(或参与);荣誉获奖。(支持批量导入、导出、增加、删改等功能);

(2)运动健康:纳入综合素质评价,支持数据的动态更新,支持查阅和管理个人各个评价内容的详情。包括荣誉获奖;体质健康测试成绩;运动特长;出勤情况,含:训练队出勤,体育课出勤,跑操出勤;社团参与(主要指运动健康类的社团参与情况),含:出勤情况,荣誉获奖。(支持批量导入、导出、增加、删改等功能);

(3)艺术素养:纳入综合素质评价,支持数据的动态更新,支持查阅和管理个人各个评价内容的详情。包括艺术成绩,含美术成绩,音乐成绩;荣誉获奖,含美术类获奖,音乐类获奖;出勤情况,含训练队出勤,美术课出勤,音乐课出勤;社团参与社团参与(主要指艺术类的社团参与情况),含:出勤情况,荣誉获奖。(支持批量导入、导出、增加、删改等功能);

(4)创新实践:纳入综合素质评价,支持数据的动态更新,支持查阅和管理个人各个评价内容的详情。包括研究性学习含参与情况,荣誉获奖;科技创新含参与情况,荣誉获奖;实践活动含军训活动,职业体验,社会实践,其中军训活动含出勤情况和荣誉,职业体验含出勤和荣誉;社团参与(主要指创新实践类的社团参与情况),含:出勤情况,荣誉获奖。(支持批量导入、导出、增加、删改等功能)。

 



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